Read the passage below to answer questions below. .العقل زينة"؛ هذا القول يوضح أن التفكير السليم والتعقل يجمل شخصية الإنسان ويجعله محط احترام .أما "العلم في...

Assessment: JAMB UTME - Arabic - 2025 Subject: Arabic

Question 1 Report

Read the passage below to answer questions below.
.العقل زينة"؛ هذا القول يوضح أن التفكير السليم والتعقل يجمل شخصية الإنسان ويجعله محط احترام
.أما "العلم في الصغر كالنقش في الحجر"، فهو يشير إلى أن التعلم في سن مبكرة يبقى راسخًا في الذاكرة ولا يُنسى بسهولة
.ويقال أيضًا: "الكتاب خير جليس"، تعبيرًا عن أهمية القراءة وأن الكتاب رفيق صامت ومفيد لا يُمل منه
.ومن الحكم المعروفة: "الصحة أغلى من الذهب"، إشارة إلى أن الصحة لا تقدر بتمن وهي أفضل من أي مال أو تروة
.ويختم المثل "من جدّ وجد" بحكمة تحت على المتابرة والاجتهاد لتحقيق الأهداف
ماذا يُفهم من المثل: "العقل زينة"؟

Answer Details

The Arabic proverb "العقل زينة" (al-'aql zeena) literally translates to "the mind is an adornment." The passage explains this by stating that sound thinking and reason beautify a person's character and earn them respect.

The word زينة (adornment/beautification) is used metaphorically here. Just as physical adornment enhances appearance, the proverb asserts that the mind and rational thinking enhance and improve a person. The correct understanding is therefore that the mind improves and beautifies the human being (العقل يُحسن الإنسان).

The other options misinterpret the proverb: saying the mind is secondary contradicts the proverb's elevation of the mind; restricting adornment to women takes the word زينة literally and out of context; and claiming adornment is useless ignores the proverb's clearly positive meaning.

Download The App On Google Playstore

Everything you need to excel in your exams

Green Bridge CBT Mobile App
Personalized AI Learning Chat Assistant
200,000+ Exam Questions Across IGCSE, JAMB, WAEC & NECO
Over 3,900 Lesson Notes
Offline Support - Learn Anytime, Anywhere
Green Bridge Timetable
Literature Summaries & Potential Questions
Track Your Performance & Progress
In-depth Explanations for Comprehensive Learning