Movement And Position
Visão Geral
How fast is it going? Is it speeding up or slowing down? How far will it travel? These are the questions that launched physics as a science, and they are still the ones you will answer most often in your Edexcel exam. This topic gives you the language and the equations to describe any straight-line motion precisely.
You will learn to read and draw distance-time and velocity-time graphs, calculate speed and acceleration from first principles, and use the key equations - including the powerful relationship between final speed, initial speed, acceleration and distance. Every worked example uses the method examiners reward: state the equation, substitute, solve, and check units.
Objetivos
- Plot and explain distance-time graphs
- Know and use the relationship between average speed, distance moved and time taken: average speed = distance moved / time taken
- Investigate the motion of everyday objects such as toy cars or tennis balls
- Know and use the relationship between acceleration, change in velocity and time taken: acceleration = change in velocity / time taken, a = (v - u) / t
- Plot and explain velocity-time graphs
- Determine acceleration from the gradient of a velocity-time graph
- Determine the distance travelled from the area between a velocity-time graph and the time axis
- Use the relationship between final speed, initial speed, acceleration and distance moved: v2 = u2 + (2 x a x s)
Nota de Aula
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Avaliação da Lição
Parabéns por concluir a lição em Movement And Position. Agora que você explorou o conceitos e ideias-chave, é hora de colocar seu conhecimento à prova. Esta seção oferece uma variedade de práticas perguntas destinadas a reforçar sua compreensão e ajudá-lo a avaliar sua compreensão do material.
Irá encontrar uma mistura de tipos de perguntas, incluindo perguntas de escolha múltipla, perguntas de resposta curta e perguntas de redação. Cada pergunta é cuidadosamente elaborada para avaliar diferentes aspetos do seu conhecimento e competências de pensamento crítico.
Use esta secção de avaliação como uma oportunidade para reforçar a tua compreensão do tema e identificar quaisquer áreas onde possas precisar de estudo adicional. Não te deixes desencorajar pelos desafios que encontrares; em vez disso, vê-os como oportunidades de crescimento e melhoria.
- What does the gradient of a distance-time graph represent? A) Acceleration B) Speed C) Distance D) Force Answer: B
- A car decelerates from 30 m/s to 10 m/s in 4 s. What is the acceleration? A) 5 m/s squared B) -5 m/s squared C) 10 m/s squared D) -10 m/s squared Answer: B
- On a velocity-time graph, what does the area under the line represent? A) Speed B) Acceleration C) Distance D) Force Answer: C
- An object travels 200 m in 25 s. What is its average speed? A) 5 m/s B) 8 m/s C) 25 m/s D) 175 m/s Answer: B
- A horizontal line on a velocity-time graph means the object is: A) Stationary B) Accelerating C) Moving at constant velocity D) Decelerating Answer: C
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