Movement And Position
Visão Geral
From a car braking at traffic lights to a sprinter powering out of the blocks, everything around you involves objects changing position over time. Learning how to describe that motion with numbers, equations and graphs is the starting point for all of mechanics - and one of the most tested skills in your Edexcel Science exam.
This lesson covers average speed, acceleration, distance-time graphs and velocity-time graphs. You will practise reading gradients and areas from graphs, use the key equations of motion, and build the confidence to tackle calculation questions worth up to eight marks on Papers 1 and 2.
Objetivos
- Plot and explain distance-time graphs
- Know and use the relationship between average speed, distance moved and time taken
- Investigate the motion of everyday objects such as toy cars or tennis balls
- Know and use the relationship between acceleration, change in velocity and time taken
- Plot and explain velocity-time graphs
- Determine acceleration from the gradient of a velocity-time graph
- Determine the distance travelled from the area between a velocity-time graph and the time axis
Nota de Aula
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Avaliação da Lição
Parabéns por concluir a lição em Movement And Position. Agora que você explorou o conceitos e ideias-chave, é hora de colocar seu conhecimento à prova. Esta seção oferece uma variedade de práticas perguntas destinadas a reforçar sua compreensão e ajudá-lo a avaliar sua compreensão do material.
Irá encontrar uma mistura de tipos de perguntas, incluindo perguntas de escolha múltipla, perguntas de resposta curta e perguntas de redação. Cada pergunta é cuidadosamente elaborada para avaliar diferentes aspetos do seu conhecimento e competências de pensamento crítico.
Use esta secção de avaliação como uma oportunidade para reforçar a tua compreensão do tema e identificar quaisquer áreas onde possas precisar de estudo adicional. Não te deixes desencorajar pelos desafios que encontrares; em vez disso, vê-os como oportunidades de crescimento e melhoria.
- What does the gradient of a distance-time graph represent? A) Acceleration B) Force C) Speed D) Distance Answer: C
- A car slows from 20 m/s to 8 m/s in 4 s. What is the acceleration? A) 3 m/s squared B) -3 m/s squared C) 7 m/s squared D) -7 m/s squared Answer: B
- On a velocity-time graph, what does the area under the line give? A) Speed B) Acceleration C) Force D) Distance Answer: D
- An object covers 300 m in 60 s. Its average speed is: A) 3 m/s B) 5 m/s C) 18 m/s D) 360 m/s Answer: B
- A flat (horizontal) line on a distance-time graph means the object is: A) Accelerating B) Moving at constant speed C) Stationary D) Decelerating Answer: C
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