Coordination And Response (continued)
Visão Geral
Your eyes are remarkable light detectors. They bend incoming light, focus it onto a screen of light-sensitive cells, and adjust automatically to bright sunshine or a dim room, all without you noticing. The eye is the best-known example of a sense organ.
In this lesson you will learn what a sense organ is, name the parts of the eye and their jobs, and explain the pupil reflex. For the extended curriculum you will also master accommodation (how the lens changes shape to focus) and the roles of rods and cones in the retina.
Objetivos
- Describe sense organs as groups of receptor cells responding to specific stimuli: light, sound, touch, temperature and chemicals
- Identify in diagrams and images the structures of the eye, limited to: cornea, iris, pupil, lens, retina, optic nerve and blind spot
- Describe the function of each part of the eye, limited to: (a) cornea - refracts light (b) iris - controls how much light enters the pupil (c) lens - focuses light on to the retina (d) retina - contains light receptors, some sensitive to light of different colours (e) optic nerve - carries impulses to the brain
- Explain the pupil reflex, limited to changes in light intensity and pupil diameter
- [Supplement] Explain the pupil reflex in terms of the antagonistic action of circular and radial muscles in the iris
- [Supplement] Explain accommodation to view near and distant objects in terms of the contraction and relaxation of the ciliary muscles, tension in the suspensory ligaments, shape of the lens and refraction of light
- [Supplement] Describe the distribution of rods and cones in the retina of a human
- [Supplement] Outline the function of rods and cones, limited to: (a) greater sensitivity of rods for night vision (b) three different kinds of cones, absorbing light of different colours, for colour vision
- [Supplement] Identify in diagrams and images the position of the fovea and state its function
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Avaliação da Lição
Parabéns por concluir a lição em Coordination And Response (continued). Agora que você explorou o conceitos e ideias-chave, é hora de colocar seu conhecimento à prova. Esta seção oferece uma variedade de práticas perguntas destinadas a reforçar sua compreensão e ajudá-lo a avaliar sua compreensão do material.
Irá encontrar uma mistura de tipos de perguntas, incluindo perguntas de escolha múltipla, perguntas de resposta curta e perguntas de redação. Cada pergunta é cuidadosamente elaborada para avaliar diferentes aspetos do seu conhecimento e competências de pensamento crítico.
Use esta secção de avaliação como uma oportunidade para reforçar a tua compreensão do tema e identificar quaisquer áreas onde possas precisar de estudo adicional. Não te deixes desencorajar pelos desafios que encontrares; em vez disso, vê-os como oportunidades de crescimento e melhoria.
- Which part of the eye refracts light as it enters? A. retina B. cornea C. optic nerve D. blind spot Answer: B
- The part of the eye that controls how much light enters the pupil is the: A. lens B. retina C. iris D. cornea Answer: C
- In bright light the pupil: A. gets larger B. gets smaller C. stays the same D. disappears Answer: B
- To focus on a near object the lens becomes: A. thinner B. fatter C. flatter D. it does not change Answer: B
- Cones in the retina are mainly responsible for: A. night vision B. colour vision C. detecting sound D. controlling the pupil Answer: B
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Taste and Smell
Explain in what way smell and taste stimuli differ from other sensory stimuli
"Biology: Taste and Smell" by OpenStax, OpenStax, Rice University, licensed under CC BY 4.0 (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/). Source: https://openstax.org/books/biology/pages/36-3-taste-and-smell. Access for free at https://openstax.org/books/biology/pages/1-introduction
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"Biology: Somatosensation" by OpenStax, OpenStax, Rice University, licensed under CC BY 4.0 (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/). Source: https://openstax.org/books/biology/pages/36-2-somatosensation. Access for free at https://openstax.org/books/biology/pages/1-introduction
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