Water Pollution
Visão Geral
Water is the universal solvent, which is exactly why it is so easily polluted. Almost anything we spill, flush or wash away ends up dissolved or suspended in a river, lake or sea. A single careless factory outfall can poison a fishery; a field of fertiliser can suffocate a whole lake; untreated sewage can spark an outbreak of deadly disease. Clean water is precious, and keeping it clean is one of the central problems of environmental management.
In this lesson you will learn where water pollution comes from, how it harms both people and ecosystems, and what can be done about it. You will follow the sinister chain of eutrophication, see how toxic chemicals build up inside living things and magnify up a food chain, and weigh the strategies, from better sanitation to tough laws, that keep our water fit to use.
Objetivos
- 3.2.1 Describe the sources of water pollution, limited to: (a) domestic waste (b) sewage (c) plastic waste (d) industrial processes (e) agricultural practices.
- 3.2.2 Describe and explain the impacts of water pollution on people and on the environment, limited to: (a) risk of infectious bacterial diseases: cholera (b) accumulation of toxic substances from industrial processes (c) bioaccumulation of toxic substances in a single organism over time (d) biomagnification of toxic substances as they increase in concentration as they are passed up a food chain (e) the effect of acid rain on organisms in rivers and lakes (f) leaching and nutrient enrichment from organic content and inorganic ions leading to eutrophication.
- 3.2.3 Describe strategies for improving water quality, limited to: (a) improved sanitation (b) treatment of sewage (c) pollution control and legislation.
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Avaliação da Lição
Parabéns por concluir a lição em Water Pollution. Agora que você explorou o conceitos e ideias-chave, é hora de colocar seu conhecimento à prova. Esta seção oferece uma variedade de práticas perguntas destinadas a reforçar sua compreensão e ajudá-lo a avaliar sua compreensão do material.
Irá encontrar uma mistura de tipos de perguntas, incluindo perguntas de escolha múltipla, perguntas de resposta curta e perguntas de redação. Cada pergunta é cuidadosamente elaborada para avaliar diferentes aspetos do seu conhecimento e competências de pensamento crítico.
Use esta secção de avaliação como uma oportunidade para reforçar a tua compreensão do tema e identificar quaisquer áreas onde possas precisar de estudo adicional. Não te deixes desencorajar pelos desafios que encontrares; em vez disso, vê-os como oportunidades de crescimento e melhoria.
- Which of these is a source of water pollution from agriculture? A. industrial outfalls B. fertiliser run-off C. sewage D. plastic bottles Answer: B
- During eutrophication, the dissolved oxygen in the water is used up mainly by: A. algae photosynthesising B. fish breathing C. bacteria decomposing dead algae D. plants growing Answer: C
- The build-up of a toxic substance inside a single organism over time is called: A. biomagnification B. bioaccumulation C. eutrophication D. leaching Answer: B
- Which strategy most directly keeps human waste separate from drinking water? A. controlled burning B. improved sanitation C. desalination D. chlorination of the sea Answer: B
- Acid rain that pollutes rivers is mainly caused by: A. fertiliser run-off B. sewage C. gases from burning fossil fuels D. plastic waste Answer: C
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Biogeochemical Cycles
Discuss the biogeochemical cycles of water, carbon, nitrogen, phosphorus, and sulfur
"Biology: Biogeochemical Cycles" by OpenStax, OpenStax, Rice University, licensed under CC BY 4.0 (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/). Source: https://openstax.org/books/biology/pages/46-3-biogeochemical-cycles. Access for free at https://openstax.org/books/biology/pages/1-introduction
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