Pest Control
Visão Geral
A field of healthy maize can be stripped to bare stalks in days when an army of caterpillars marches through it, and a thriving vegetable crop can be slowly drained by clouds of tiny aphids that you have to look closely to see. Pests are animals, mostly insects, that damage crops, and learning how each one lives is the first step to stopping it.
In this lesson you will follow the life cycle of a named insect pest, see how biting, sucking and boring pests damage crops in different ways, and learn the four families of control: chemical (contact and systemic pesticides), biological, biotechnical and cultural. You will learn why crop rotation breaks a pest's life cycle and how a systemic pesticide reaches a pest hidden inside the plant.
Objetivos
- (a) describe the life cycle, effect and method of spread of one pest from each of the following: • biting and chewing pests (e.g. grasshoppers, locusts, termites, leaf miners and beetles) • piercing and sucking pests (e.g. aphids, Bagrada bugs, mealy bugs and scale insects) • boring pests (e.g. weevils, stalk borer and American bollworm (Helicoverpa armigera)).
- (b) name and describe the mode of action of chemical controls for pests including contact pesticides and systemic pesticides and understand the appropriate use of these pesticides in controlling pests in the groups listed above.
- (c) describe biological and biotechnical methods of controlling pests.
- (d) describe methods of cultural pest control including rotation and catch cropping.
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Avaliação da Lição
Parabéns por concluir a lição em Pest Control. Agora que você explorou o conceitos e ideias-chave, é hora de colocar seu conhecimento à prova. Esta seção oferece uma variedade de práticas perguntas destinadas a reforçar sua compreensão e ajudá-lo a avaliar sua compreensão do material.
Irá encontrar uma mistura de tipos de perguntas, incluindo perguntas de escolha múltipla, perguntas de resposta curta e perguntas de redação. Cada pergunta é cuidadosamente elaborada para avaliar diferentes aspetos do seu conhecimento e competências de pensamento crítico.
Use esta secção de avaliação como uma oportunidade para reforçar a tua compreensão do tema e identificar quaisquer áreas onde possas precisar de estudo adicional. Não te deixes desencorajar pelos desafios que encontrares; em vez disso, vê-os como oportunidades de crescimento e melhoria.
- Aphids damage crops mainly because they: A. Chew the leaves down to the veins B. Pierce the plant, suck sap and spread viruses C. Bore into the grain D. Eat the roots Answer: B
- Which stage of the African armyworm causes the damage to crops? A. Egg B. Larva (caterpillar) C. Pupa D. Adult moth Answer: B
- A systemic pesticide controls a pest by: A. Killing it only where the spray touches it B. Being absorbed into the plant so the pest is killed when it feeds C. Trapping it with a scent D. Drowning it Answer: B
- Crop rotation helps to control pests because it: A. Adds nutrients to the soil only B. Breaks the pest's life cycle by removing its food crop C. Increases the number of pests D. Replaces the need for harvesting Answer: B
- Which of these is an example of biological pest control? A. Spraying a contact insecticide B. Using ladybirds to eat aphids C. Ploughing the field D. Diluting a herbicide Answer: B
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