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Gases In The Atmosphere

Aperçu

The air around you is a mixture of gases, and each one plays a role in the chemistry of our planet. Knowing what the atmosphere is made of, how to measure it, and what happens when elements burn in oxygen connects laboratory chemistry to global issues like climate change.

In this lesson you will learn the composition of dry air, how to determine the percentage of oxygen experimentally, what happens when magnesium, hydrogen, and sulfur burn in oxygen, and why rising carbon dioxide levels are a cause for concern.

Objectifs

  1. Know the approximate percentages by volume of the four most abundant gases in dry air
  2. Understand how to determine the percentage by volume of oxygen in air using experiments involving the reactions of metals and non-metals with air
  3. Describe the combustion of elements in oxygen, including magnesium, hydrogen and sulfur
  4. Know that carbon dioxide is a greenhouse gas and that increasing amounts in the atmosphere may contribute to climate change
  5. Determine the approximate percentage by volume of oxygen in air using a metal or a non-metal

Note de cours

Air is a mixture of gases, not a compound. Each gas keeps its own chemical properties and they can be separated by physical methods (fractional distillation of liquid air). The composition of clean, dry air is approximately:

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Évaluation de la leçon

Félicitations, vous avez terminé la leçon sur Gases In The Atmosphere. Maintenant que vous avez exploré le concepts et idées clés, il est temps de mettre vos connaissances à lépreuve. Cette section propose une variété de pratiques des questions conçues pour renforcer votre compréhension et vous aider à évaluer votre compréhension de la matière.

Vous rencontrerez un mélange de types de questions, y compris des questions à choix multiple, des questions à réponse courte et des questions de rédaction. Chaque question est soigneusement conçue pour évaluer différents aspects de vos connaissances et de vos compétences en pensée critique.

Utilisez cette section d'évaluation comme une occasion de renforcer votre compréhension du sujet et d'identifier les domaines où vous pourriez avoir besoin d'étudier davantage. Ne soyez pas découragé par les défis que vous rencontrez ; considérez-les plutôt comme des opportunités de croissance et d'amélioration.

  1. Which gas is most abundant in dry air? A) Oxygen B) Carbon dioxide C) Nitrogen D) Argon Answer: C
  2. The approximate percentage of oxygen in dry air is: A) 0.04% B) 0.9% C) 21% D) 78% Answer: C
  3. When magnesium burns in oxygen, the product is: A) Magnesium hydroxide B) Magnesium oxide C) Magnesium carbonate D) Magnesium sulfate Answer: B
  4. Carbon dioxide is classified as a greenhouse gas because it: A) Is produced by plants B) Absorbs infrared radiation C) Is colourless D) Is denser than air Answer: B
  5. In the copper experiment, the copper turns black because: A) It melts B) It reacts with nitrogen C) It forms copper(II) oxide D) Carbon is deposited on it Answer: C

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