Reading A Range Of Text Types
Aperçu
Before you have read a word of the extract properly, you can already know a great deal about it. Prose does not arrive from nowhere: it arrives as a review, a speech, a letter home, an obituary, a page of somebody's journal, and each of those carries a set of habits it can barely help. Recognising the kind of text in front of you is the cheapest reading skill there is, and the one that most reliably tells you where the marks are hiding.
This note teaches identification and prediction. You will learn the tells that give each text type away in its first two sentences, what each type is trying to do to its reader, where its most analysable writing tends to sit, and what to do when an extract turns out to be two things at once.
Objectifs
- Read a wide range of texts including prose and literary non-fiction such as autobiography, letters, obituaries and travel writing
- Read fiction, journalism (articles and reviews), speeches, journals and reference book extracts
Note de cours
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Évaluation de la leçon
Félicitations, vous avez terminé la leçon sur Reading A Range Of Text Types. Maintenant que vous avez exploré le concepts et idées clés, il est temps de mettre vos connaissances à lépreuve. Cette section propose une variété de pratiques des questions conçues pour renforcer votre compréhension et vous aider à évaluer votre compréhension de la matière.
Vous rencontrerez un mélange de types de questions, y compris des questions à choix multiple, des questions à réponse courte et des questions de rédaction. Chaque question est soigneusement conçue pour évaluer différents aspects de vos connaissances et de vos compétences en pensée critique.
Utilisez cette section d'évaluation comme une occasion de renforcer votre compréhension du sujet et d'identifier les domaines où vous pourriez avoir besoin d'étudier davantage. Ne soyez pas découragé par les défis que vous rencontrez ; considérez-les plutôt comme des opportunités de croissance et d'amélioration.
- Which of these is named in the specification as a text type that will NOT form part of the assessment? A) Obituary B) Advertisement C) Reference book extract D) Journal Answer: B
- An extract is written in the present tense, uses initials instead of names, and does not explain who those people are. Which text type is it most likely to be? A) Autobiography B) Obituary C) Journal or diary D) Review Answer: C
- Which text type is defined by the presence of a double perspective, in which an older narrator judges a younger self? A) Diary B) Autobiography C) Reference extract D) Speech Answer: B
- Which of these is named in the specification as a form students may be asked to write in for the Section B directed writing task? A) Obituary B) Diary entry C) Contribution to a website D) Reference book entry Answer: C
- An extract opens with direct address to people in a hall, repeats a phrase twice, and refers to the occasion. What does this predict about its patterning? A) It will be visual, relying on paragraph shape B) It will be audible, built for listeners rather than readers C) It will avoid repetition in favour of precision D) It will withhold its purpose until the end Answer: B
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