Rationalising The Denominator
Aperçu
Surds are precise, but a square root lurking in a denominator makes an expression harder to read, harder to compare and harder to simplify. Rationalising the denominator is the technique that removes every irrational part from the bottom of a fraction, leaving a clean rational number underneath.
You will learn two core moves: multiplying by the surd itself when the denominator is a single term, and multiplying by the conjugate when it contains two terms. Both rest on one elegant algebraic fact: the product of conjugate surds is always rational. Master these and you will handle every rationalisation question Edexcel can set.
Objectifs
- Rationalise the denominator of expressions involving surds
Note de cours
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Évaluation de la leçon
Félicitations, vous avez terminé la leçon sur Rationalising The Denominator. Maintenant que vous avez exploré le concepts et idées clés, il est temps de mettre vos connaissances à lépreuve. Cette section propose une variété de pratiques des questions conçues pour renforcer votre compréhension et vous aider à évaluer votre compréhension de la matière.
Vous rencontrerez un mélange de types de questions, y compris des questions à choix multiple, des questions à réponse courte et des questions de rédaction. Chaque question est soigneusement conçue pour évaluer différents aspects de vos connaissances et de vos compétences en pensée critique.
Utilisez cette section d'évaluation comme une occasion de renforcer votre compréhension du sujet et d'identifier les domaines où vous pourriez avoir besoin d'étudier davantage. Ne soyez pas découragé par les défis que vous rencontrez ; considérez-les plutôt comme des opportunités de croissance et d'amélioration.
- What is the conjugate of 3 + sqrt(5)? A) 3 + sqrt(5) B) 3 - sqrt(5) C) -3 + sqrt(5) D) -3 - sqrt(5) Answer: B
- Rationalise 1 / sqrt(2). Which is correct? A) sqrt(2) B) sqrt(2) / 4 C) sqrt(2) / 2 D) 2 / sqrt(2) Answer: C
- Which identity makes the conjugate method work? A) (a + b)^2 = a^2 + 2ab + b^2 B) (a + b)(a - b) = a^2 - b^2 C) a^2 + b^2 = (a + b)^2 D) (a - b)^2 = a^2 - 2ab + b^2 Answer: B
- What is 8 / (2 * sqrt(2)) in its simplest rationalised form? A) 2 * sqrt(2) B) 4 * sqrt(2) C) sqrt(2) D) 4 / sqrt(2) Answer: A
- Rationalise 1 / (sqrt(6) - sqrt(5)). The denominator becomes: A) 1 B) 11 C) sqrt(30) D) 6 - 5 Answer: A
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