English Language Specification B - 4EB1 PearsonEdexcel

Discursive And Argumentative Writing

Aperçu

Section C gives you a blank hour and a choice of three. There is no source text to lean on and no reading to be credited: every one of the 30 marks is for the writing itself. The discursive option is the one most candidates take, partly because it feels like familiar ground, and it is also the one most often written badly, because arguing on paper is a different activity from having an opinion.

This note starts with the choice itself, since picking the wrong one of the three costs more than any technique can recover. Then it separates discursive writing from argument, shows why the for-and-against essay decides nothing, teaches the concession that makes a case stronger rather than weaker, and deals with the problem nobody mentions: what counts as evidence when there are no sources in front of you.

Objectifs

  1. Develop discursive writing skills to present arguments and viewpoints

Note de cours

Your paper is three hours long and worth 100 marks. Section A is reading, 40 marks, on two unseen extracts. Section B is question 8, 30 marks, a directed writing task built out of those extracts. Section C is 30 marks and stands entirely on its own: one task chosen from three, discursive, narrative or descriptive, with an hour recommended for it and nothing supplied except the title.

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Évaluation de la leçon

Félicitations, vous avez terminé la leçon sur Discursive And Argumentative Writing. Maintenant que vous avez exploré le concepts et idées clés, il est temps de mettre vos connaissances à lépreuve. Cette section propose une variété de pratiques des questions conçues pour renforcer votre compréhension et vous aider à évaluer votre compréhension de la matière.

Vous rencontrerez un mélange de types de questions, y compris des questions à choix multiple, des questions à réponse courte et des questions de rédaction. Chaque question est soigneusement conçue pour évaluer différents aspects de vos connaissances et de vos compétences en pensée critique.

Utilisez cette section d'évaluation comme une occasion de renforcer votre compréhension du sujet et d'identifier les domaines où vous pourriez avoir besoin d'étudier davantage. Ne soyez pas découragé par les défis que vous rencontrez ; considérez-les plutôt comme des opportunités de croissance et d'amélioration.

  1. How many marks is Section C worth, and how many options are offered? A) 40 marks, two options B) 30 marks, three options C) 30 marks, two options D) 45 marks, three options Answer: B
  2. Which assessment objectives are tested in Section C? A) AO1 and AO2 B) AO1, AO4 and AO5 C) AO4 and AO5 D) AO3, AO4 and AO5 Answer: C
  3. What is the main weakness of an essay that alternates 'for' and 'against' paragraphs? A) It is too short B) Nothing develops, so the conclusion is unearned C) It uses too many quotations D) It cannot include a concession Answer: B
  4. Which is the better support for a claim in Section C? A) 'Research has proven that 73 per cent of people agree' B) An analogy that transfers the reasoning, or a precisely described observation C) A long list of unsupported assertions D) A quotation from a source text Answer: B
  5. A proper concession in a discursive essay is best described as: A) One sentence admitting that some people disagree B) The opposing view stated in its strongest form over several sentences, then answered C) A refusal to take any position D) A summary of both sides in the conclusion Answer: B

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