Polymers
Aperçu
Plastics are everywhere, from drink bottles to clothing, and almost all of them are polymers: giant molecules built by joining thousands of small units together. Understanding how these long chains form, from simple alkenes, explains both their usefulness and their environmental challenges.
In this lesson you will learn what a polymer and a monomer are, how many alkene monomers join by addition polymerisation to make a polymer such as poly(ethene), and why the strength of these molecules also makes their waste so hard to dispose of.
Objectifs
- Define polymers as large molecules built up from many smaller molecules called monomers.
- Describe the formation of poly(ethene) as an example of addition polymerisation using ethene monomers.
- State that plastics are made from polymers.
- Describe how the properties of plastics have implications for their disposal.
- Describe the environmental challenges caused by plastics, limited to: (a) disposal in landfill sites (b) accumulation in oceans (c) formation of toxic gases from burning.
- [Supplement] Identify the repeat units and / or linkages in addition polymers and in condensation polymers.
- [Supplement] Deduce the structure or repeat unit of an addition polymer from a given alkene and vice versa.
- [Supplement] Deduce the structure or repeat unit of a condensation polymer from given monomers and vice versa, limited to: (a) polyamides from a dicarboxylic acid and a diamine (b) polyesters from a dicarboxylic acid and a diol.
- [Supplement] Describe the differences between addition and condensation polymerisation.
- [Supplement] Describe and draw the structure of: (a) nylon, a polyamide O O O O C C N N C C N N H H H H (b) PET, a polyester O O O O C C O O C C O O The full name for PET, polyethylene terephthalate, is not required.
- [Supplement] State that PET can be converted back into monomers and re-polymerised.
- [Supplement] Describe and draw the structure of proteins as: H O H O N C N C N C H O.
Note de cours
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Évaluation de la leçon
Félicitations, vous avez terminé la leçon sur Polymers. Maintenant que vous avez exploré le concepts et idées clés, il est temps de mettre vos connaissances à lépreuve. Cette section propose une variété de pratiques des questions conçues pour renforcer votre compréhension et vous aider à évaluer votre compréhension de la matière.
Vous rencontrerez un mélange de types de questions, y compris des questions à choix multiple, des questions à réponse courte et des questions de rédaction. Chaque question est soigneusement conçue pour évaluer différents aspects de vos connaissances et de vos compétences en pensée critique.
Utilisez cette section d'évaluation comme une occasion de renforcer votre compréhension du sujet et d'identifier les domaines où vous pourriez avoir besoin d'étudier davantage. Ne soyez pas découragé par les défis que vous rencontrez ; considérez-les plutôt comme des opportunités de croissance et d'amélioration.
- A polymer is a large molecule made by joining many: A. Atoms of one element B. Monomers C. Salts D. Acids Answer: B
- The monomer used to make poly(ethene) is: A. Ethane B. Ethene C. Ethanol D. Ethanoic acid Answer: B
- In addition polymerisation, the monomers join because their: A. -OH groups react B. Double bonds open C. Single bonds break D. Acids neutralise Answer: B
- In addition polymerisation, the number of products formed is: A. Only the polymer B. The polymer and water C. The polymer and carbon dioxide D. Two polymers Answer: A
- A major environmental problem with addition polymers is that they: A. Dissolve in water B. Do not break down easily C. Evaporate quickly D. React with air Answer: B
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