Art and Design: Three-Dimensional Design - 4TD1 PearsonEdexcel

Product Design

Aperçu

A product is designed once and made thousands of times. That one fact separates product design from everything else in this endorsement. A building is a one-off and a sculpture is a one-off, but a kettle has to be manufacturable, affordable, packable, repairable, safe in the hands of somebody who never reads the instructions, and still worth looking at after five years on a worktop. Every decision is multiplied by the production run.

This note takes you through the working method: a brief with real constraints, user research that produces measurements rather than opinions, ergonomics and anthropometric data, fast sketch models, the manufacturing processes that decide what shapes are even possible, and surface as the last thing you touch and the first thing the user does. The designers here made a vegetable peeler, a wall-mounted music player and a desk lamp, and each one is a lesson in the difference between a form and a product.

Objectifs

  1. Generate and develop three-dimensional design ideas for consumer products with consideration for ergonomics and functionality
  2. Use a range of product design materials, tools and techniques such as two-dimensional and three-dimensional modelling, digital and non-digital design methods and surface considerations

Note de cours

Product design in this specification is the generation and development of three-dimensional design ideas for consumer products, with consideration for ergonomics and functionality, using two-dimensional and three-dimensional modelling, digital and non-digital design methods, and surface considerations. Three words in that carry the weight. Consumer means somebody buys it and lives with it. Ergonomics means it has to fit a body, and that is measurable. Functionality means it can fail, and failure is not a matter of opinion.

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Évaluation de la leçon

Félicitations, vous avez terminé la leçon sur Product Design. Maintenant que vous avez exploré le concepts et idées clés, il est temps de mettre vos connaissances à lépreuve. Cette section propose une variété de pratiques des questions conçues pour renforcer votre compréhension et vous aider à évaluer votre compréhension de la matière.

Vous rencontrerez un mélange de types de questions, y compris des questions à choix multiple, des questions à réponse courte et des questions de rédaction. Chaque question est soigneusement conçue pour évaluer différents aspects de vos connaissances et de vos compétences en pensée critique.

Utilisez cette section d'évaluation comme une occasion de renforcer votre compréhension du sujet et d'identifier les domaines où vous pourriez avoir besoin d'étudier davantage. Ne soyez pas découragé par les défis que vous rencontrez ; considérez-les plutôt comme des opportunités de croissance et d'amélioration.

  1. A clearance dimension, such as the size of an opening a hand must pass through, should normally be set from: A) The 5th percentile, the small user B) The 50th percentile, the average user C) The 95th percentile, the large user D) The designer's own measurements Answer: C
  2. Draft angle on a moulded part exists so that: A) The part looks more dynamic B) The part can release cleanly from the mould C) The plastic cools faster D) The parting line is hidden Answer: B
  3. A moulded housing with a 12 mm solid base will most likely suffer from: A) Insufficient strength B) Sink marks and warping as the thick section cools unevenly C) Excessive draft D) Too many parting lines Answer: B
  4. Which model is made specifically to test size and feel in the hand rather than appearance? A) Appearance model B) Rendered visual C) Full-size foam sketch model D) Exploded drawing Answer: C
  5. Which change best supports a requirement that a product be repairable and recyclable? A) Bonding the two shells with adhesive B) Moulding two different polymers permanently together C) Using screws or snap fits so the parts separate into single material streams D) Applying a thicker lacquer Answer: C

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