English Language Specification A - 4EA1 PearsonEdexcel

Writing Speeches And Letters

Aperçu

Most writing is about something. These two forms are aimed at somebody. A speech has people in a room who cannot pause you and cannot go back; a letter has one named reader, alone, who can reread every line and who is going to do something afterwards. Everything that makes these forms difficult, and everything that makes them score, comes from that single fact.

This note treats them as two solutions to the same problem: how do you write to a person you can picture? You will learn how to build a speech for the ear rather than the eye, why the most effective angry letter is the calmest one in the postbag, and how to end each form with something the recipient can actually act on.

Objectifs

  1. Write speeches
  2. Write letters

Note de cours

Section B of Component 1 gives you one task from a choice of two, worth 45 marks in forty five minutes, and the prompt supplies a given audience, form or purpose. The speech and the letter are two of the six transactional forms the specification names, and they are the two in which the recipient is not an abstraction. Somebody specific is going to receive this.

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Évaluation de la leçon

Félicitations, vous avez terminé la leçon sur Writing Speeches And Letters. Maintenant que vous avez exploré le concepts et idées clés, il est temps de mettre vos connaissances à lépreuve. Cette section propose une variété de pratiques des questions conçues pour renforcer votre compréhension et vous aider à évaluer votre compréhension de la matière.

Vous rencontrerez un mélange de types de questions, y compris des questions à choix multiple, des questions à réponse courte et des questions de rédaction. Chaque question est soigneusement conçue pour évaluer différents aspects de vos connaissances et de vos compétences en pensée critique.

Utilisez cette section d'évaluation comme une occasion de renforcer votre compréhension du sujet et d'identifier les domaines où vous pourriez avoir besoin d'étudier davantage. Ne soyez pas découragé par les défis que vous rencontrez ; considérez-les plutôt comme des opportunités de croissance et d'amélioration.

  1. Why is deliberate repetition of a key phrase good practice in a speech but a fault in a letter? A) Speeches are longer than letters B) A listener cannot look back at what was said, whereas a reader can reread at will C) Letters must always be formal D) Repetition is only allowed in poetry Answer: B
  2. Which sign off correctly pairs with 'Dear Sir or Madam'? A) Yours sincerely B) Kind regards C) Yours faithfully D) Best wishes Answer: C
  3. Roughly how many words is a three minute speech? A) About 150 B) About 400 C) About 900 D) About 1,500 Answer: B
  4. Which is the strongest call to action at the end of a speech to a school council? A) We must all work together to build a better school B) Thank you for listening to my speech today C) There is a sheet by the door; if ten of you sign it before Friday, the meeting has to be held D) I hope you have found my arguments persuasive Answer: C
  5. Why does a formal letter state its purpose in the first paragraph while an article delays its point? A) Letters are shorter B) The letter's reader is deciding something and may have many others to read, so delaying wastes their attention C) Articles are not allowed to state a purpose D) It is a rule of grammar Answer: B

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