Completing The Square And The Vertex
Aperçu
Completing the square rewrites a quadratic so that its turning point is visible at a glance. From the rewritten form you can read off the maximum or minimum value and the line of symmetry without any further work.
In this lesson you will find the maximum or minimum value of a quadratic by completing the square, and use it to sketch the graph or find the range for a given domain.
Objectifs
- Find the maximum or minimum value of a quadratic function by completing the square or by differentiation.
- Use the maximum or minimum value to sketch the graph of the function or to determine its range for a given domain.
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Évaluation de la leçon
Félicitations, vous avez terminé la leçon sur Completing The Square And The Vertex. Maintenant que vous avez exploré le concepts et idées clés, il est temps de mettre vos connaissances à l'épreuve. Cette section propose une variété de pratiques des questions conçues pour renforcer votre compréhension et vous aider à évaluer votre compréhension de la matière.
Vous rencontrerez un mélange de types de questions, y compris des questions à choix multiple, des questions à réponse courte et des questions de rédaction. Chaque question est soigneusement conçue pour évaluer différents aspects de vos connaissances et de vos compétences en pensée critique.
Utilisez cette section d'évaluation comme une occasion de renforcer votre compréhension du sujet et d'identifier les domaines où vous pourriez avoir besoin d'étudier davantage. Ne soyez pas découragé par les défis que vous rencontrez ; considérez-les plutôt comme des opportunités de croissance et d'amélioration.
- Complete the square: x^2 - 4x + 1 = A. (x - 2)^2 - 3 B. (x - 2)^2 + 1 C. (x - 4)^2 - 3 D. (x + 2)^2 - 3 Answer: A
- The vertex of y = (x - 2)^2 - 3 is: A. (2, 3) B. (2, -3) C. (-2, -3) D. (-2, 3) Answer: B
- For y = (x - 2)^2 - 3, the minimum value is: A. 2 B. -2 C. -3 D. 3 Answer: C
- In a(x - h)^2 + k, the vertex is a maximum when: A. a > 0 B. a < 0 C. a = 0 D. k > 0 Answer: B
- The line of symmetry of y = (x - 2)^2 - 3 is: A. x = -2 B. x = 2 C. y = -3 D. x = 3 Answer: B
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Pour aller plus loin, ressources libres
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Section de manuel
Quadratic Functions
Recognize characteristics of parabolas.
"College Algebra: Quadratic Functions" by OpenStax, OpenStax, Rice University, licensed under CC BY 4.0 (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/). Source: https://openstax.org/books/college-algebra/pages/5-1-quadratic-functions. Access for free at https://openstax.org/books/college-algebra/pages/1-introduction
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