Sociology - 0495 CIE

How Do Sociologists Investigate Society? (continued)

Aperçu

Once a study is planned and a sample chosen, the sociologist faces the practical question: how do I actually gather the data? Do I post out a questionnaire, sit down for a long conversation, watch from the corner of a room, or even join in myself, possibly without telling anyone who I am? Each method gathers a different kind of truth, and each carries its own risks, from people lying on a form to a researcher being changed by the group they joined.

This lesson teaches the main methods and how to weigh them: surveys and questionnaires, the four kinds of interview, the four kinds of observation, and experiments. It then shows how a researcher actually chooses, using the practical, ethical and theoretical factors, and it takes ethics seriously: informed consent, privacy, honesty and the duty to do no harm. These are the judgements that turn a method into responsible research.

Objectifs

  1. Surveys.
  2. Questionnaires.
  3. Interviews (structured, semi-structured, unstructured, group).
  4. Observations (participant, non-participant, covert, overt).
  5. Strengths and limitations of each method.
  6. Open.
  7. Closed.
  8. Multiple choice.
  9. Scaled.
  10. Researcher perspective (positivist/interpretivist).
  11. Access to sample.
  12. Response rate.
  13. Funding/cost.
  14. Time.
  15. Informed consent.
  16. Privacy/confidentiality.
  17. Deception.
  18. Prevention of harm.
  19. Legality.

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Note de cours

This is where the whole research-methods unit pays off. Almost every high-mark method question asks you to evaluate a method or to explain why a researcher chose one, and that always comes down to weighing strengths against limitations and linking the choice to practical, ethical and theoretical factors. Ethics, in particular, runs through the modern syllabus: examiners want students who can spot when research crosses a line. Master the methods and the factors that shape their use, and you can answer almost anything this unit throws at you.

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Évaluation de la leçon

Félicitations, vous avez terminé la leçon sur How Do Sociologists Investigate Society? (continued). Maintenant que vous avez exploré le concepts et idées clés, il est temps de mettre vos connaissances à l'épreuve. Cette section propose une variété de pratiques des questions conçues pour renforcer votre compréhension et vous aider à évaluer votre compréhension de la matière.

Vous rencontrerez un mélange de types de questions, y compris des questions à choix multiple, des questions à réponse courte et des questions de rédaction. Chaque question est soigneusement conçue pour évaluer différents aspects de vos connaissances et de vos compétences en pensée critique.

Utilisez cette section d'évaluation comme une occasion de renforcer votre compréhension du sujet et d'identifier les domaines où vous pourriez avoir besoin d'étudier davantage. Ne soyez pas découragé par les défis que vous rencontrez ; considérez-les plutôt comme des opportunités de croissance et d'amélioration.

  1. A question that lets respondents answer in their own words is called: A. a closed question B. an open question C. a scaled question D. a multiple-choice question Answer: B
  2. An interview that follows a fixed list of questions in a set order is a: A. structured interview B. unstructured interview C. group interview D. semi-structured interview Answer: A
  3. When a researcher joins in a group's activities while studying it, this is called: A. non-participant observation B. participant observation C. a laboratory experiment D. a structured interview Answer: B
  4. Research carried out without the knowledge of those being studied is described as: A. overt B. covert C. longitudinal D. stratified Answer: B
  5. Ensuring people agree to take part knowing what the research involves is called: A. informed consent B. operationalisation C. triangulation D. confidentiality Answer: A

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