Project Planning And Management
Resumen
Twelve of the sixty marks in the individual project are for a document most students would not think of as work at all: the plan, and the running record of what happened to it. Not the findings, not the writing, not the conclusion. The plan. That single fact explains why two candidates can research the same question with the same care and finish twenty marks apart.
This lesson covers the eight things the specification lists under project planning and management, in the order you will meet them: reading the requirements of the qualification accurately, planning your time, fixing a topic, area and working title within the word limit, mapping the resources you can actually reach, deciding between secondary and primary research, monitoring progress against the plan, writing a risk assessment, and submitting the evidence. You will build a schedule backwards from a deadline, audit a set of resources, and turn a vague worry into a written risk assessment.
Objetivos
- Accurately interpreting the requirements of the qualification.
- Time and project planning.
- Topic, area and working title (including aims, objectives and word limit).
- Resources (places, people, media, books, internet etc).
- Research (secondary and/or primary).
- Monitoring progress against project.
- Risk assessment.
- Submission of evidence.
Mapa mental
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Nota de la lección
Apunte completo disponible en la aplicacion Green Bridge
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Evaluación de la lección
Felicitaciones por completar la lección del Project Planning And Management. Ahora que has explorado el conceptos e ideas clave, es hora de poner a prueba tus conocimientos. Esta sección ofrece una variedad de prácticas Preguntas diseñadas para reforzar su comprensión y ayudarle a evaluar su comprensión del material.
Te encontrarás con una variedad de tipos de preguntas, incluyendo preguntas de opción múltiple, preguntas de respuesta corta y preguntas de ensayo. Cada pregunta está cuidadosamente diseñada para evaluar diferentes aspectos de tu conocimiento y habilidades de pensamiento crítico.
Utiliza esta sección de evaluación como una oportunidad para reforzar tu comprensión del tema e identificar cualquier área en la que puedas necesitar un estudio adicional. No te desanimes por los desafíos que encuentres; en su lugar, míralos como oportunidades para el crecimiento y la mejora.
- Which criterion of the individual project rewards producing a project plan with a time schedule and monitoring progress against objectives? A. IP1 B. IP2 C. IP4 D. IP5 Answer: B
- How many marks does IP2 carry in the individual project? A. 6 B. 12 C. 18 D. 24 Answer: B
- Which of these is a milestone rather than an activity? A. Read about the topic B. Do some interviews C. Six transcribed interviews completed by 14 March D. Analyse the findings Answer: C
- Which column of a monitoring table carries most of the credit in the top IP2 band? A. What was planned B. What actually happened C. The size of the gap D. The decision taken in response and its justification Answer: D
- What is residual risk? A. The risk before any control measures are applied B. The risk that remains after the control measures are applied C. The risk to the researcher only D. The risk that cannot be written down Answer: B
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