Motion
Resumen
Everything around you is either moving or could be set moving, and physics begins by describing that motion precisely. How fast is a sprinter going? Is a car speeding up or slowing down? How far does a dropped stone fall in two seconds? Every one of these questions is answered with a handful of equations and two simple graphs.
In this lesson you will define speed, velocity and acceleration, then read and draw distance-time and speed-time graphs with confidence. You will calculate speed from a gradient, distance from an area, and handle free fall and terminal velocity. By the end you should be able to look at a graph and tell its whole story.
Objetivos
- [Core] Define speed as distance travelled per unit time; recall and use the equation v = s / t
- [Core] Recall and use the equation total distance travelled average speed = total time taken
- [Core] Sketch, plot and interpret distance-time and speed-time graphs
- [Core] Know that an object moving with increasing speed is accelerating, and that an object moving with decreasing speed is decelerating
- [Core] Determine, qualitatively, from the shape of a distance-time graph when an object is: (a) at rest (b) moving with constant speed
- [Core] Determine, qualitatively, from the shape of a speed-time graph when an object is: (a) at rest (b) moving with constant speed (c) accelerating (d) decelerating
- [Core] Calculate speed from the gradient of a straight-line section of a distance-time graph
- [Supplement] Define acceleration for an object moving in a straight line as change in speed per unit time; recall and use the equation Δv a = Δt
- [Supplement] Determine from given data or the shape of a speed-time graph when an object is moving with constant acceleration
- [Supplement] Calculate acceleration from the gradient of a straight-line section of a speed-time graph
Leccion en audio
Escucha esta leccion en la app
Mapa mental
Este tema esta esquematizado para ver como se conectan las ideas.
Abre el mapa mental en la app
Tarjetas
Practica rapida de memoria sobre lo que se evalua en este tema.
Practica estas tarjetas en la app
Nota de la lección
Apunte completo disponible en la aplicacion Green Bridge
Instala la aplicacion Green Bridge CBT en tu movil u ordenador para acceder a toda la biblioteca IGCSE: examenes anteriores, criterios de correccion, mapas mentales, tarjetas de estudio y lecciones en audio.
Evaluación de la lección
Felicitaciones por completar la lección del Motion. Ahora que has explorado el conceptos e ideas clave, es hora de poner a prueba tus conocimientos. Esta sección ofrece una variedad de prácticas Preguntas diseñadas para reforzar su comprensión y ayudarle a evaluar su comprensión del material.
Te encontrarás con una variedad de tipos de preguntas, incluyendo preguntas de opción múltiple, preguntas de respuesta corta y preguntas de ensayo. Cada pregunta está cuidadosamente diseñada para evaluar diferentes aspectos de tu conocimiento y habilidades de pensamiento crítico.
Utiliza esta sección de evaluación como una oportunidad para reforzar tu comprensión del tema e identificar cualquier área en la que puedas necesitar un estudio adicional. No te desanimes por los desafíos que encuentres; en su lugar, míralos como oportunidades para el crecimiento y la mejora.
- A car travels 150 m in 10 s. Its average speed is: A. 1.5 m/s B. 15 m/s C. 150 m/s D. 1500 m/s Answer: B
- On a distance-time graph, a horizontal line means the object is: A. accelerating B. moving at constant speed C. at rest D. decelerating Answer: C
- On a speed-time graph, the distance travelled is given by: A. the gradient of the line B. the area under the line C. the highest point D. the time axis intercept Answer: B
- A car speeds up from 10 m/s to 30 m/s in 5 s. Its acceleration is: A. 2 m/s2 B. 4 m/s2 C. 6 m/s2 D. 100 m/s2 Answer: B
- A skydiver reaches terminal velocity when: A. weight is zero B. drag is zero C. drag equals weight D. the parachute opens Answer: C
Resuelve estas preguntas en la aplicacion
Resuelve estas preguntas en la aplicacion
Libros Recomendados
Para seguir aprendiendo, recursos abiertos
-
Sección del libro
Velocity vs. Time Graphs
Explain the meaning of slope and area in velocity vs. time graphs
"Physics: Velocity vs. Time Graphs" by OpenStax, OpenStax, Rice University, licensed under CC BY 4.0 (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/). Source: https://openstax.org/books/physics/pages/2-4-velocity-vs-time-graphs. Access for free at https://openstax.org/books/physics/pages/1-introduction
-
Sección del libro
Speed and Velocity
Calculate the average speed of an object
"Physics: Speed and Velocity" by OpenStax, OpenStax, Rice University, licensed under CC BY 4.0 (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/). Source: https://openstax.org/books/physics/pages/2-2-speed-and-velocity. Access for free at https://openstax.org/books/physics/pages/1-introduction
Publicados por otras organizaciones con licencias abiertas y citados como piden. Los enlaces abren sus sitios.
Practica preguntas simuladas
¿Quieres practicar preguntas simuladas sobre Motion? Descarga la aplicación Green Bridge CBT para acceder a preguntas simuladas y evaluaciones completas sobre este tema.
Descarga la aplicación en Google Playstore.
Todo lo que necesitas para destacar en JAMB, WAEC y NECO.
