Geography - 0460 CIE

Changing Employment Structures

Übersicht

Every job a person does, from harvesting cocoa to writing software, can be placed in one of four broad slots of the economy. As a country grows richer those slots fill up in a very predictable order: first the fields and mines empty out, then the factories swell and shrink, and finally the offices, shops and laboratories take over. Read the balance of those slots and you can read how developed a country is.

In this lesson you will learn to classify any job into the primary, secondary, tertiary or quaternary sector, follow the Clark-Fisher shift from a low-income to a high-income economy, and weigh the land, labour, raw materials, energy, transport, markets, policy and technology that decide where a factory or office actually ends up.

Ziele

  1. Classification of different industries: primary, secondary, tertiary, and quaternary.
  2. The changing employment structure of low-income countries (LICs), middle-income countries (MICs) and high-income countries (HICs).
  3. Factors influencing the location and distribution of different types of industries: land, labour, raw materials, energy, transportation, markets, political policies, technology, communications, containerisation.

Lektionshinweis

Employment structure is the single clearest fingerprint of a country's level of development. A nation with most of its workers in the fields is almost always poor; a nation with most of its workers in offices, shops and research labs is almost always rich. Examiners ask you to classify jobs, describe how the balance of the four sectors shifts as a country develops, and explain why an industry chooses one site over another. Get these three skills right and a large slice of the Economic Development theme falls into place.

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Unterrichtsbewertung

Herzlichen Glückwunsch zum Abschluss der Lektion über Changing Employment Structures. Jetzt, da Sie die wichtigsten Konzepte und Ideen erkundet haben,

Sie werden auf eine Mischung verschiedener Fragetypen stoßen, darunter Multiple-Choice-Fragen, Kurzantwortfragen und Aufsatzfragen. Jede Frage ist sorgfältig ausgearbeitet, um verschiedene Aspekte Ihres Wissens und Ihrer kritischen Denkfähigkeiten zu bewerten.

Nutzen Sie diesen Bewertungsteil als Gelegenheit, Ihr Verständnis des Themas zu festigen und Bereiche zu identifizieren, in denen Sie möglicherweise zusätzlichen Lernbedarf haben.

  1. Which job belongs to the primary sector? A. car assembly worker B. teacher C. fish trawler crew D. software developer Answer: C
  2. The quaternary sector is best described as: A. extracting raw materials B. manufacturing goods C. providing basic services D. high-technology research and information Answer: D
  3. As a country develops, the share of employment in the primary sector usually: A. rises steadily B. falls C. stays the same D. always reaches 50 per cent Answer: B
  4. An industry that uses heavy, bulky raw materials is most likely to locate: A. near the market B. near skilled graduates C. close to the raw materials D. anywhere, as it is footloose Answer: C
  5. A country with most workers in the tertiary and quaternary sectors is most likely: A. a low-income country B. a newly industrialised country C. a high-income country D. primary product dependent Answer: C

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