Analysing Language And Structure
Übersicht
Twenty per cent of this qualification rests on one question: not what the writer said, but how, and what it does to you. That is the heaviest single reading objective on the paper, and it is also the one where the gap between a competent answer and an excellent one is widest. Competent answers name devices. Excellent answers explain what a choice does to a reader who did not know it was being made.
This note trains that second habit. You will work at three zoom levels, from the single word up to the shape of the whole extract, learn to build an analytical sentence that cannot collapse into feature spotting, and give the neglected half of the objective, structure, the attention that examiners keep asking for and rarely get.
Ziele
- Understand and analyse how writers use linguistic and structural devices to achieve their effects
- Develop the skills of interpretation and analysis
Lektionshinweis
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Unterrichtsbewertung
Herzlichen Glückwunsch zum Abschluss der Lektion über Analysing Language And Structure. Jetzt, da Sie die wichtigsten Konzepte und Ideen erkundet haben,
Sie werden auf eine Mischung verschiedener Fragetypen stoßen, darunter Multiple-Choice-Fragen, Kurzantwortfragen und Aufsatzfragen. Jede Frage ist sorgfältig ausgearbeitet, um verschiedene Aspekte Ihres Wissens und Ihrer kritischen Denkfähigkeiten zu bewerten.
Nutzen Sie diesen Bewertungsteil als Gelegenheit, Ihr Verständnis des Themas zu festigen und Bereiche zu identifizieren, in denen Sie möglicherweise zusätzlichen Lernbedarf haben.
- What percentage of the English Language B qualification is carried by AO2? A) 15 B) 18 C) 20 D) 32 Answer: C
- Which of these sentences is feature spotting rather than analysis? A) Placing 'measured' at the end leaves the reader with the act rather than the garden B) The writer uses a metaphor here, which creates a vivid image for the reader C) Calling the shouting arithmetic reclassifies noise as calculation D) The four-word sentence lands as an interruption after forty words of description Answer: B
- Which term describes the tendency of English to emphasise whatever stands at the end of a sentence? A) Semantic field B) End weight C) Register clash D) Connotation Answer: B
- A passage moves from describing a whole city, to one street, to one doorway, to one pair of shoes. What is this an example of? A) A semantic field B) A register clash C) Narrowing focus D) End weight Answer: C
- In which section of the English Language B paper is AO2 assessed? A) Section A only B) Section B only C) Sections A and B D) All three sections Answer: A
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